La Argentina lidera el uso de IA para aprender nuevas habilidades

En un escenario marcado por la transformación tecnológica, el mercado laboral exige a las personas aprender nuevas habilidades constantemente.

Es allí donde la inteligencia artificial (IA) emerge como una herramienta clave, y los argentinos parecen tenerlo claro.

De hecho, el país se encuentra entre los mercados donde más se utiliza IA para aprender.

El dato surge del Informe del Progreso de Preply, la plataforma de clases particulares online , realizado sobre más de 5000 profesionales en actividad de nueve países.

En concreto, la investigación revela que el 93% de los profesionales argentinos encuestados ya utiliza herramientas de IA como parte de su aprendizaje, mientras que el 29% recurre a ella semanalmente y, el 22% , ocasionalmente.

Con estos niveles, el país comparte con Polonia el primer lugar en adopción de IA para aprender, mientras que Estados Unidos y Japón registran los niveles más bajos, con un 85%.

El nivel de adopción de IA también se refleja en las áreas que los argentinos buscan desarrollar nuevas habilidades.

Entre ellas, se destacan Data Science e IA (29%), idiomas extranjeros para el trabajo (24%), marketing y marketing digital (22%), finanzas y contabilidad (19%) y economía (15%).

Bajo esa línea, el 36% afirma que aprende para mejorar su desempeño en su rol actual, mientras que el 33% busca mantenerse competitivo en el mercado laboral.

Otros objetivos contemplan avanzar hacia posiciones de mayor seniority , iniciar un emprendimiento o desarrollar un proyecto paralelo.

Por otro lado, el uso de IA varía según el nivel profesional.

En términos globales, el 47% de los líderes senior utiliza IA diariamente para aprender, frente al 35% de los managers junior y middle managers y el 31% de los empleados sin roles de gestión.

Los líderes senior también tienen casi el doble de probabilidades que los demás grupos de querer que la IA lidere su proceso de aprendizaje: 16% , frente a entre 8% y 10% en los otros grupos.

Más recursos, ¿más progreso? Ahora bien, contar con más recursos no necesariamente significa aprender mejor.