Inteligência artificial já é usada na maioria das escolas de ensino médio, mas país engatinha em regulação e governança
Mais da metade das escolas de ensino médio brasileiras já permite o uso de inteligência artificial generativa pelos estudantes, mas apenas 22% têm diretrizes formalizadas de boas práticas para orientar essa adoção, segundo os dados da pesquisa TIC Educação 2025, divulgada pelo Centro Regional de Estudos para o Desenvolvimento da Sociedade da Informação (Cetic.br).
O reflexo dessa adoção já mobiliza discussões internas; o mesmo levantamento aponta que 8 em cada 10 escolas brasileiras debatem formalmente os impactos do uso de telas e tecnologias na saúde mental e no comportamento dos alunos.
Leia mais (09/16/2026 - 23h00)
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