Solo la mitad de las familias limita el uso de pantallas de sus hijos y hay una brecha de un 20% entre hogares ricos y pobres

La protección de los menores de edad en el ámbito digital es un asunto que lleva siendo fruto de debate desde hace años.

Las consecuencias de un mal uso de las pantallas y de las redes sociales han puesto el foco en la necesidad de fortalecer el acompañamiento de estos niños y adolescentes, desde el sistema educativo y de las propias plataformas, pero también en el seno de las familias, un actor clave en todo el proceso.

Sobre este asunto se ha centrado la última investigación de Fad Juventud y Netflix, que revela que, no obstante , el nivel socioeconómico del hogar en el que crezca un niño será determinante: los menores criados en entornos más vulnerables están mucho menos controlados y protegidos frente a los riesgos digitales ( hasta un 20% menos ), lo cual acaba repercutiendo en otros ámbitos fundamentales en su desarrollo vital, como el desempeño académico o incluso sus habilidades sociales.

Concretamente, la investigación presentada este lunes en la sede de Red.es indica que poco más de la mitad (en torno al 54%) de las familias limita el uso de las pantallas en casa, pero las restricciones varían sustancialmente según el tipo de hogar: el 60% de las familias con mayor nivel socioeconómico limita el tiempo de exposición, frente al 41% de los padres y madres con menos recursos.

Lo mismo sucede con el control del uso de los dispositivos: el 56% de los hogares más privilegiados impone cuándo y dónde se pueden usar los dispositivos, cuando en los hogares más vulnerables ese porcentaje es de apenas el 40% Esta es la brecha en la que pone el foco el informe, elaborado a partir de una encuesta a 1.500 madres y padres residentes en España con hijos de entre 3 y 17 años, que también señala los principales miedos de los progenitores respecto del uso problemático que sus hijos puedan hacer de las tecnologías.

La pornografía ocupa el primer puesto de inquietudes, señalada por el 43% de las familias, seguida de la comunicación con personas desconocidas (42%) y el desarrollo de comportamientos adictivos (41%).

"El mundo digital no es paralelo; es una realidad en la que crecen, aprenden y se identifican.

Y por eso tenemos que protegerles", ha defendido Beatriz Martínez Padura, directora general de Fad Juventud, que durante la presentación de los resultados ha resaltado también la importancia de dotar a las familias de las "herramientas" y de las "competencias" necesarias para que ese acompañamiento no dependa del nivel socioeconómico.

Efectos en los resultados académicos y habilidades sociales Así, la investigación pone en relieve que a la hora de acompañar, no todas las familias parten de la misma situación.