Uso del móvil en los centros educativos

El uso del teléfono móvil en nuestra sociedad es un tema muy recurrente, sobre todo, si nos referimos a su empleo en los centros educativos de los niveles no universitarios.

Es decir, estamos hablando de la Educación Primaria, la Secundaria en los dos ciclos y el Bachillerato.

Estamos todos de acuerdo, en que la mentalidad, las 'necesidades', los intereses en personas desde los 6 a los 18 años, son tan dispares que no hay más remedio que ordenarlo y regularlo.

Desde que la educación se dejó en manos de las comunidades autónomas, son estas las que regulan prácticamente todos los asuntos, pero de manera especial el uso del teléfono móvil en las aulas, en definitiva, en el recinto educativo.

Y aquí, cada uno, para mojarse lo mínimo por si no tienen toalla con la que secarse, cada región legisla lo que Dios les da a entender .

Podemos ver 17 normativas distintas, casi iguales, parecidas, con sus matices… Recordemos que las ciudades autónomas de Ceuta y Melilla en materia educativa y sanitaria no tienen las competencias transferidas y es el Ministerio correspondiente quien asume esa responsabilidad.

En Castilla-la Mancha, aunque ya estaba digamos regulado el asunto, dado que continúan sucediéndose problemas de muchos tipos, de nuevo, la Consejería de Educación ha publicado una normativa por la que regula a partir del próximo curso el uso de los aparatos digitales con la finalidad de limitar su utilización durante la jornada escolar.

En Primaria lo tiene claro.

El uso en este nivel educativo está totalmente descartado y prohibido, aunque seguramente si se procediese a una revisión, en más de una mochila ya aparecería algún móvil y en cursos tan inverosímiles con cuarto, quinto o sexto.

En Secundaria la norma dice que en los dos ciclos se permitirá el uso del móvil de forma regulada, aunque solo con fines pedagógicos y bajo la supervisión del profesor de turno.

Es decir, les deja la patata bien calentita a los docentes.

Y claro, a partir de aquí, cada persona, cada cargo educativo, bien en un centro o bien en puestos de gobierno, cada uno tiene su criterio y opinión.

Permítanme que les dé la mía, un docente con experiencia en primaria y primer ciclo de secundaria, lo que antes se llamó séptimo y octavo.

Y con una doble experiencia, puesto que de las cuatro décadas que ejercí la docencia me ha pillado la etapa de la transición.