Todos los colegios de Granada podrán abrir el 10 de septiembre a pesar de los terremotos

Los colegios de Granada comienzan el curso escolar el próximo 10 de septiembre y todos, los 38, podrán hacerlo con normalidad pese a los terremotos que han sacudido la ciudad desde el pasado 15 de agosto.

Las revisiones realizadas desde el día siguiente a los primeros movimientos sísmicos han confirmado que no existen daños de carácter estructural que comprometan la estabilidad de los edificios.El Ayuntamiento de Granada ha especificado que las inspecciones sí han detectado desperfectos de carácter no estructural en distintos elementos y acabados, que serán objeto de las correspondientes actuaciones de reparación. «Podemos afrontar con normalidad la vuelta a las aulas, nuestro objetivo es que alumnado, profesorado y familias encuentren unos centros seguros, cuidados y preparados para el comienzo del nuevo curso», ha señalado la alcaldesa, Marifrán Carazo.Alas actuaciones de conservación y mantenimiento que el ayuntamiento desarrolla cada verano, se suma ahora un Plan de actuación para reparar los desperfectos ocasionados por los terremotos, priorizando las actuaciones en los centros educativos del Zaidín, el distrito más afectado de la capital.

El Ayuntamiento destinará 525.000 euros a estas reparaciones.La valoración realizada por los servicios técnicos municipales permitirá planificar y adaptar las intervenciones a la situación de cada uno de los 38 centros inspeccionados, entre ellos los colegios María Zambrano, Jardín de la Reina, Genil, José Hurtado, Generalife, Luis Rosales o Parque Nueva Granada, además de las escuelas infantiles municipales.Las actuaciones estarán dirigidas a subsanar desperfectos de carácter no estructural y recuperar las condiciones habituales de conservación y funcionamiento de las instalaciones.

Los trabajos previstos abarcan desde el repaso de fisuras, pintura, reposición de tejas y pequeñas reparaciones en revestimientos hasta actuaciones en tabiquerías, fachadas, pretiles, cornisas y falsos techos, adaptando en cada caso la intervención al estado y las necesidades de cada centro.«La institución va al ciudadano, no al revés»Las reparaciones se desarrollarán en dos fases.

Una primera actuación, previa al inicio del curso, estará dirigida a eliminar cualquier elemento que pueda suponer un riesgo y garantizar las condiciones de seguridad de los centros.