Gobierno de Guatemala completa la red de clubes de ciencias en establecimientos públicos tras llegar a Santa Rosa

La incorporación de siete nuevos Clubes de Ciencias en Santa Rosa permitió que la red impulsada por la vicepresidenta Karin Herrera alcanzara 193 espacios en los 22 departamentos de Guatemala, una meta nacional que ahora abre una segunda etapa: ampliar la cobertura territorial y dar base legal y presupuestaria al programa para evitar su discontinuidad.

La red ya reúne a 3.757 niñas, niños y jóvenes en 70 municipios , con una participación femenina del 56,1 % frente al 43,9 % de hombres.

El departamento de Guatemala concentra 26 clubes, mientras Huehuetenango, Quiché, Totonicapán, Chiquimula y Quetzaltenango tienen 11 cada uno.

La vicepresidenta participó en Cuilapa en el acto de incorporación de los nuevos espacios y afirmó que la llegada del programa a Santa Rosa completa la cobertura nacional prevista desde su arranque en 2024 en Uspantán, Quiché.

“Teníamos la meta de llegar a todos los departamentos del país y lo logramos”, sostuvo.

Herrera agregó que el proceso enfrentó obstáculos y contratiempos, pero que la expansión continuó hasta cubrir todo el país.

También planteó que esta fase no cierra el proyecto, sino que lo proyecta hacia más comunidades: “Hoy los clubes están en todo el país y es el comienzo de una nueva etapa en la que esperamos que más niños, niñas y jóvenes encuentren oportunidades, porque el futuro se construye paso a paso”.

La red opera en 70 municipios y prioriza la formación científica desde edades tempranas El programa, impulsado por la Secretaría Nacional de Ciencia y Tecnología, busca acercar el conocimiento científico a las nuevas generaciones y fomentar una cultura de innovación.

Los clubes fueron concebidos como espacios voluntarios y participativos donde la curiosidad funciona como punto de partida para descubrir, experimentar y comprender el entorno.

La propuesta apunta a promover carreras STEM: ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas.

En el diseño de la iniciativa también se integran las artes, por lo que en los nuevos clubes de Cuilapa los estudiantes podrán participar en actividades prácticas y proyectos vinculados con ciencia, tecnología, ingeniería, artes y matemáticas, con acompañamiento de docentes, mentores, madrinas y padrinos científicos.

El secretario nacional de Ciencia y Tecnología, Ottoniel Monterroso , explicó que la estructura del programa abarca robótica, programación, inteligencia artificial, matemáticas, salud, química y medioambiente.

“Estas experiencias muestran que sí es posible incentivar el pensamiento crítico y científico desde las edades tempranas”, afirmó.

De acuerdo con la información oficial del programa, los clubes permiten desarrollar vocaciones científicas mediante investigación, experimentación y exploración.