Luis Abinader negocia con las Naciones Unidas un instituto de innovación tecnológica para el país

El presidente de República Dominicana, Luis Abinader , se reunió este martes 22 de septiembre con Khaled El-Enany , director general de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura ( Unesco ), en la sede de las Naciones Unidas en Nueva York.

El encuentro se concentró en la posibilidad de instalar un instituto de educación STEM en el Centro de Innovación de Punta Bergantín , además de revisar los indicadores educativos del país difundidos en agosto en el Global Education Monitoring Report 2026.

La educación STEM agrupa disciplinas relacionadas con las ciencias, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas.

En los últimos años, gobiernos y organismos multilaterales han promovido este tipo de programas ante la demanda de perfiles técnicos y profesionales en actividades digitales, industriales y científicas.

La eventual institución buscaría ampliar la formación de jóvenes dominicanos en ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas .

La propuesta aún está en una etapa de conversaciones, por lo que no se informaron fechas de apertura, presupuesto, modelo de financiamiento ni estructura académica.

Abinader estuvo acompañado por el ministro de Relaciones Exteriores, Víctor Bisonó , y el representante permanente de República Dominicana ante las Naciones Unidas, embajador Wellington Bencosme .

Modelo STEM de la Unesco, posible referencia para Punta Bergantín La iniciativa planteada por el Gobierno dominicano toma como referencia al Instituto Internacional de la Unesco para la Educación STEM, con sede en Shanghái.

Ese centro promueve programas educativos vinculados con ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas, junto con proyectos de investigación, innovación, cooperación internacional e intercambio de conocimientos.

Durante la conversación bilateral, Abinader y El-Enany abordaron la posibilidad de adaptar ese modelo al Centro de Innovación de Punta Bergantín , ubicado en la provincia de Puerto Plata.

La intención oficial es crear una instancia dedicada a la capacitación en áreas que el Ejecutivo identifica como estratégicas para la inserción laboral y el desarrollo del país.

La Cancillería dominicana no precisó si el proyecto sería administrado de forma directa por la Unesco, por instituciones educativas nacionales o mediante una alianza entre el sector público, universidades y empresas.

Tampoco detalló si el instituto tendría alcance nacional o recibiría estudiantes de otros países del Caribe.

Indicadores educativos de República Dominicana en el informe de la Unesco La reunión también incluyó una revisión de los datos de República Dominicana incluidos en el Global Education Monitoring Report 2026, publicado en agosto por la Unesco.